Наблюдение в экологическом образовании дошкольников

ПОДГОТОВИЛИ:

 ВОСПИТАТЕЛЬ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ "СОЛНЫШКО" ХАТЬКО С.С.

ВОСПИТАТЕЛЬ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ "ПОЧЕМУЧКИ" СТРУГОВЩИКОВА А.А.

Основы экологической культуры закладываются в раннем возрасте, когда ребенок впервые попадает в мир знаний о природе. Дальнейшее отношение детей к природе во многом будет зависеть от того, осознают ли они ее ценность, насколько глубоко будут воспитаны эстетические и нравственные отношения к природным объектам. Формирование у детей ответственного отношения к природе - сложный и длительный процесс.

Основными задачами экологического воспитания дошкольников являются:

1. Развитие у детей субъектного опыта эмоционально-чувственного общения с природой, представлений и элементарных понятий об окружающем мире, взаимосвязях и взаимоотношениях в нем, как основы развития экологического сознания и экологической культуры личности.

2. Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природному окружению.

3. Развитие опыта практической и творческой деятельности по реализации и закреплению знаний и эмоционально-чувственных впечатлений, полученных при взаимодействии с природным окружением, а также по воспроизводству и сохранению природной среды.

Результаты программы экологического воспитания детей посредством наблюдений за природой:

· у детей появляется желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности;

· формируется осознанно-правильное отношение к объектам и явлениям природы;

· сформированы начала экологической культуры детей;

· дети получают практические знания по охране природы;

· развиваются речевые навыки детей;

· дети учатся экспериментировать, анализировать, делать выводы.

Наблюдение за бабочкой 

Наблюдения за насекомыми

Наблюдения за животными

Наблюдения за цветами и деревьями

Наблюдение за облаками